Признание усилий

Возврат серебряных медалей еще один шаг к укреплению имиджа образования, считает член Комитета Госдумы по просвещению Лариса Тутова. По ее мнению, этот элемент соревновательности добавит мотивации в учебе. Кроме того, медалисты — это еще и вклад в репутацию школы: на уровне школы, местного сообщества, среди друзей и в семье серебряная медаль имеет значение. Основная ее ценность — в признании усилий ученика, сказала депутат «Парламентской газете».

Цена особых успехов

До 2010 года обладатель золотой медали сдавал только один экзамен при поступлении в любой российский вуз. Но затем «медали стали выдаваться в огромном количестве, дискредитировав почетный в советское время знак отличия в глазах общественности», — так Минобрнауки объяснило в 2013 году их отмену. Однако уже 2014-м появилась единая федеральная медаль, которая позволяла вузам по своему усмотрению начислять абитуриентам дополнительные баллы к ЕГЭ.

В конце августа министр просвещения Сергей Кравцов сообщил о достигнутой с Минобрнауки договоренности, что за золотую медаль вузы будут добавлять до пяти баллов к сумме результатов ЕГЭ, за серебряную — до трех баллов.

Дело хорошее

Медали — дело хорошее, считает член Комитета Госдумы по просвещению Анатолий Вассерман. При этом сам эрудит медали не удостоился, поскольку окончил школу в 1969 году, когда как раз отменили серебряные медали, которую он мог бы получить.

«Я рад, что медали, и в частности серебряные, вводят снова. Не зря на протяжении большей части истории нашей школы они были. Чисто психологически медаль воспринимается значительно сильней, чем просто оценки. То, что их привязали к ЕГЭ, — это веяние времени. Прежние медали тоже были привязаны не только к оценкам в табеле, но и к результатам экзаменов. Хотя я бы предпочел, чтобы была привязка к баллам текущей успеваемости», — заметил депутат.